解解心結

該計畫自民國九十九一月起一○一年十二月底止共計三年，經費需六億元，每年兩億元。

每年兩億 興建英語情境學習

在具體作為方面，研考會將逐年推動政府機關環境設施雙語標示牌的汰換增修，採行漢語拼音與國際接軌。

研考會在計畫中指出，台灣英語教育雖已實施數十年，但在英語溝通與運用上，根據多項調查在亞洲國家中仍屬偏低，其中二○○七年托福檢定成績統計，台灣在亞洲地區三十六個國家中排名第十二，在亞洲四小龍當中敬陪末座。新加坡是亞洲排名第一，香港第七，韓國則是第九，中國大陸排名第八優於台灣。

英語村計畫，係總統馬英九愛台十二項建設「智慧台灣」計畫的一部分，全案由行政院政務委員曾志朗督導，研考會認為，當前有六大課題極需因應：英語標示英語國際接軌、生活環境國際化須加速、國際化生活服務應加強、英語學用能力亟待建構、城市區域競爭力待型塑，以及公部門國際化專才欠缺。

建設「智慧台灣」 開放民眾參加

由於英語教育主管機關是教育部，未來英語村設置地點，將由各地方政府研究後提報後選定，台灣因為「少子化」現象，各國中小學目前都有很多閒置教室，未來英語村將優先選擇在國中小學閒置教室興建，並且開放讓社區民眾參加。

研考會地方發展處處長吳松林表示，「提升國人英語力建設計畫」，研考會共編列三年六億元預算，搭配各縣市教育預算與教育部聘僱外籍英語教師預算，希望在二十一縣市都能成立示範性英語村。

教育部國教司司長楊昌裕表示，桃園縣是最早成立英語村的縣市，其他縣市這幾年也紛紛跟進，除了苗栗縣英語村屬於流動式英語村，其餘縣市都是用閒置教室興建。

楊昌裕表示，各縣市英語村，目前都已經引進企業贊助，高雄縣鳳山國小，就有麥當勞直接進駐，中壢快樂國小，除了將一整棟大樓，規劃成出入境大廳、7-11便利商店等購物旅遊情境外，建築物外面，還有金車文教基金會贊助興建的外國式街景，各縣市目前英語村，多已和語言學系與餐旅學校合作。

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政府要花大錢蓋英語村了
三年後完工
三年前我也曾去韓國參觀過韓國英語村
隔年
台灣第一座英語村成立

看到這新聞
忽然覺得很難過
政府花了這麼多錢
背後的目的是非常好的
可是
如果反向思考
成立一座華語村
效益也許會更大~~

英語教育是一種長期培養
不是來到這裡就會突飛猛進
追求英語教育
卻忘了台灣擁有更大的華語資源
也許~
我們只看到現有的英語市場
卻看不到未來潛在的華語市場

三年前去韓國英語村已成立三年
當三年後英語村落成
我們已經落後韓國十年
當韓國已經在反思英語村的存在
而我們還在追求英語村

成立英語村背後絕對是個好的目的
為了補強台灣在亞洲英語程度的排行名次
但~
如何能在逆境中反向思考呢??
國家培養孩子學英文
是要讓我們在排行榜漂亮??還是為了他們的未來??
英文不等於全球化
但卻是一個讓你可以走出台灣看世界可以溝通的好工具
英語也不等於競爭力

如果能先將基本能力培養好
我們才需要英文的輔助
如果基本能力都沒有
擁有再好的英文能力都不見得有用

一個孩子英文再好
但對於人生每個交叉口
卻總是猶豫徬徨
那~~台灣教育到底培養出了什麼?????

英語村~~~
只是一體兩面的東西
很多時候
不是韓國可以我們也能
我們應該有更多自己的特色~~